郑晓坤教授  硕士生导师

简介：东北师范大学教育学博士，硕士生导师，吉林省有突出贡献专家，吉林省D类人才。美国俄克拉荷马大学高级访问学者，中国教育科学研究院高级访问学者。教育部学位中心通讯评议专家，吉林省教育厅通讯评审专家，台湾障碍者理解学刊审稿专家，中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会理事。

研究方向：特殊教育师资培养，融合教育。

获奖情况：

1.荣获吉林省第十六批享受政府津贴专家（省有突出贡献专家）荣誉称号。

2.荣获2018年度吉林省百篇优秀博士论文称号。

3.荣获吉林省第十二届教育科学研究优秀成果奖二等奖。

4.荣获第十六届吉林省高等教育学会一等奖。

5.荣获吉林省第九届教育科学优秀成果奖二等奖。

6.荣获吉林省第八届教育科学优秀成果奖三等奖。

7.荣获第十五届吉林省高等教育学会三等奖。

8. 2016-2017年度指导学生获得吉林省大学生创新创业项目金奖。

9.2015-2016年度指导学生获得吉林省大学生创新创业项目金奖和国家级铜奖。

10. 荣获吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导教师的荣誉称号。

11. 长春大学第一批“长大学者攀登计划”A类博士的资助项目。

科研项目：

1.吉林省科技发展计划项目“吉林省高校推动学科交叉赋能产业高质量发展的机制与路径研究”，独立主持，在研，项目编号：20250801103FG。

2.教育部人文社科规划基金项目:“教育数字化背景下特殊教育教师信息素养指标体系构建研究”，独立主持，在研，项目编号：24YJA880103。

3.教育部“春晖计划”2023年度人文社科项目“融合教育环境中高质量的家校合作研究”，独立主持，在研，项目编号：HZKY20220370。

4.吉林省教育厅2023年度社会科学研究重点项目“融合教育高质量发展的实践路径与机制研究”，独立主持，在研，项目编号：JJKH20230655SK。

5.吉林省科技发展计划项目“吉林省残疾人科技创新引导机制研究”，独立主持，已结项，项目编号：20230601101FG。

6.吉林省科技发展计划重点招标项目“2020年后吉林省农村人口减贫机制研究”，独立主持，已结题，项目编号：20210601023FG.

7.吉林省教育厅“十三五”人文社会科学规划课题：“基于积极心理学理论导向的残疾大学生心理健康模式研究”，独立主持，已结项，证书编号2021291.

8.长春大学秋实基金培育项目：“特殊教育教师专业资格证书制度的本土建构研究”，独立主持，已结项，结项编号：SK202102J.

9.教育部人文社科规划基金项目：“特殊教育教师专业资格证书制度的国际比较与本土实现路径研究”，独立主持，已结项，项目编号：2019JB304W02.

10.吉林省教育科学规划重点课题：“我国特殊教育教师职前培养模式的改革与发展研究”独立主持，批准号ZD15028，已结项（20191240）。

11.吉林省教育厅“十三五”社会科学研究重点课题：“吉林省特殊教育学校的发展现状及对策研究——以通榆县培智学校为例”，独立主持，已结项，项目编号：2019LY504W23.

论文：

1.特殊教育教师辅助技术素养的内容与提升路径：基于美国经验的分析，中国特殊教育2025.8.15 CSSCI核心期刊

2.精准定向与深度融合：美国德克萨斯州特殊教育教师资格认证体系的构建，中国特殊教育，2024.10.15  CSSCI核心期刊。

3.新加坡特殊教育教师培养模式探析，中国特殊教育，2022.7.15，CSSCI核心期刊。

4.扶持残疾人自主就业创业 巩固拓展脱贫攻坚成果——以吉林省为例，中国特殊教育，2021.11.15 CSSCI核心期刊。

5.美国特殊教育教师资格证类型及启示，中国特殊教育，2020. 3.15 CSSCI核心期刊。

8. 政策演进下视角我国残疾人职业教育就业赋能机制与优化路径研究——基于政策文本的Nvivo质性分析，现代特殊教育，2026.2.20

9.融合教育课程调整研究综述，现代特殊教育，2024.8.20

10.我国近三十年来超常儿童研究热点及未来展望，现代特殊教育，2023 9.20

11.游戏治疗对提高孤独症儿童社交技能的研究述评. 长春大学学报 2025-09-30.

12.吉林省残疾人科技创新引导机制研究，长春大学学报，2024.03.27

咨询报告：

《关于吉林省扶持残疾人自主就业创业 巩固拓展脱贫攻坚成果的政策建议》第一作者，2021，7.被政府采纳且获得吉林省省长批示。

出版著作：

《中国特殊教育师资培养研究》，东北师大出版社， 2017/11/17